疫情的全球蔓延，国际关系的变幻莫测，让许多家庭对于孩子教育的走向，面临了新的挑战。所谓国际教育，不在于身处国内还是国外，而在于课堂内容、教育方式和价值取向。

8月8日，新通移民在万松书院正谊堂举办了一场“后疫情时期的子女教育规划”活动，娃哈哈双语学校小学部校长李鹃女士带着家长们体验了一堂生动、别致、有趣的沉浸式课程。

李校长团队以一首汉乐府民歌《江南可采莲》，分别演示了公办小学、私立小学和国际学校不同的授课方式，让家长切身体会3种各具特色的课堂模式，悟出最适合自己孩子的教育规划。

在授课的过程中，老师们围绕着一个词“融合”：框架的融合、学科的融合、教育方式的融合、评价方式的融合。她与外教、各科教师合作备课，发挥中外教各自优势服务于课堂教学。

活动现场，教师团队分别以语文、数学、英语、美术、音乐5种课程，来呈现“莲花”一词。未来想要出国留学，除了英语能力，还需适应国外上课模式，现场家长称这样的课堂很有意义：“能让孩子拥有强大的外语社交能力和国际化思维。”

娃哈哈双语学校的教学理念，在于培养孩子怎么做人，爱和宽容是学校想要教给孩子的处事哲学。冰海沉船的情景游戏，曾在孩子们的课堂上演练过数次。游戏模拟轮船触礁的海上灾难，创造濒临死亡的体验，“家”、“父亲”、“母亲”等关键词触及到孩子们内心最柔软的地方，唤醒孩子们内在的生命动力。

家长们在活动现场体验了这个游戏后，亦产生了巨大的情感冲击，启发了对内心深处最珍惜的人和事的思考，从而回归初心，以爱和包容来接受每一个不完美的孩子，很多家长感动得泪水夺眶而出。

当我们谈论“教育”时，我们在谈论什么？我们始终相信，真正的教育应该是有温度的，培养孩子终身学习的能力，培养孩子爱与包容的能力，让孩子们成为思想自由、视野高远和身心健康的人。