编者按：
习惯了国内生活环境的人，初到加拿大肯定会有些不习惯，但逐渐适应后会爱上这里。本文作者就是如此，他和老伴在加拿大的一年时间里，见识到了生活中方方面面的便利，比如想在图书馆借书，可以先用电脑预订，到了图书馆后直接取走预定的书就行，还比如想要就读新移民免费英语学校，考完等级测试后工作人员会主动电话联系你注册信息，这些无一不让作者感叹，生活在这里太幸运。
去年是我生命中最值得回味、也是最难忘的一年。这年我和老伴一起移民到加拿大多伦多，在这片美丽的土地上，初来乍到，环境的差异，文化的冲击，扑面而来，许多的感受通过文字得以记录，偶然翻翻，感慨良多。
我的学生生活
学校离我们住处只有十分钟的路程。我到课室时还不到九点，里面空无一人。不一会儿来了几位女士，都是说粤语。九点过后，老师让我们到501室，课室四壁摆了十多台电脑，我找了个临窗的位置坐下。接着老师就分给每个人一个磁盘。里面是一组短文，除了文字还有声音。这个班开学已有一段时间，因为有了空缺才通知我来，老师向我问了一些话后就把我叫出去，她把我带到学校办公室（新生注册的地方），然后对我说，根据我的情况，希望我去“二级”班上课，说是一步步上来比较好，问我有没有意见，我当然没有意见。这样很快又办了“二级”班的入学手续。由另一位女教师把我带到另一课室。
一进课室，我还没有转过神来，就听那个老师说，这里全是女士，就你一个男士。全班十三位同学，其中两位看装束就知是巴基斯坦妇女。还有一位看上去有点像俄罗斯人，后来才知道，她是埃及人。后来跟邻座那位来自广东新会的同学交谈，知道这里每逢单月一日开新课。她已经上过一期。我问她为什么可以一直在一个级别的班上课，她说只要你愿意，可以一直在一个级别的班上课，但升级了就不能再读低一级的班。她为了学习基础打好一点，所以继续读这个班。
记得开学第一周，我们是以“家庭”为专题，所做练习都与此有关。阅读材料内容都很有趣。如阅读材料之一《起名字》，主要是介绍西人起名字的习俗。之后我们学习另一个阅读材料——《一个大家庭》。这是一个真实的故事，说的是多伦多有一对夫妇，双方年龄都是47岁，生有十一个孩子，最大的23岁，最小的3岁。这是一个很特异的家庭，因为加拿大平均每户是1.7人。
我们围绕这篇课文“家庭人口多好还是少好？”，分正方和反方两组进行辩论；又要求每个学生带回自己家庭的照片，上台介绍，再把讲话内容写出贴到班级墙上。我也第一次用英语连贯地说出一段话，并写了一篇题为“我的幸福的家庭”的“作文”。在“老人家医治聋哑英语”的路上迈出了一步。
不知不觉，来加拿大已经一年了。一年来有不少人问我：习惯吗？我总是爽朗地答道：“我每天都感觉自己在享受过去从未体验过的全新的生活。”
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